Les réactions de la casse-pieds de service...
Bien sûr, je trouve l'idée très bonne, et le choix des illustrations aussi.
C'est le contenu qui me laisse perplexe.
I 1) : niveau CE1/CE2 (normaux...)
2) : niveau troisième (pour construire le triangle, il faut en déterminer les angles, donc connaître la trigonométrie)
3) : niveau cinquième, ouf!
II 1) : niveau CM1/CM2 (normaux...)
2) : idem.
3) : peut-être plutôt 6e-5e.
III 1) Primaire mais amusant car chaque élève va ou non, donner un temps de sommeil, de repas... à Antonio.
2) Idem, mais surtout, il y a une faute de français dans l'énoncé.
Il y en a une aussi "sauter la pierre" au lieu de "sauter sur la pierre") un peu plus loin...
Pauvres gosses...